Năm nào cũng đỗ tốt nghiệp 98-99%: Có nên tiếp tục tổ chức thi?
Nhiều quan điểm cho rằng, thay vì thi tốt nghiệp với tỷ suất đỗ cao như vậy thì nên chuyển từ hình thức thi sang hình thức xét tốt nghiệp địa thế căn cứ vào tác dụng nhìn nhận quy trình học tập của học viên. Còn việc thi tuyển ĐH nên để những trường tự tổ chức triển khai .
Đặc biệt, năm nay, kỳ thi được tổ chức vào thời điểm đặc biệt đó là dịch COVID-19 và kết quả đạt 98,34%, tăng gần 4% so với năm ngoái.
Câu chuyện này liên tục được tranh luận khi Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra nội dung khuynh hướng thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh ĐH, cao đẳng tiến trình 2021 – 2025 .
Có nên thi tốt nghiệp trung học phổ thông nữa hay không ?
Chia sẻ với Tạp chí điện tử Giáo dục đào tạo Nước Ta, Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm, quản trị Hội Tâm lý giáo dục TP. Hà Nội nhấn mạnh vấn đề : “ Lâu nay văn hóa truyền thống của ta, so với học viên nếu không thi là không học, nếu không thi thì giáo viên dạy không đúng khuynh hướng thay đổi .
Do đó, nếu không tổ chức triển khai kỳ thi tất cả chúng ta không trấn áp được việc dạy và học, đặc biệt quan trọng là những xu thế thay đổi trong giáo dục ” .
Đồng tình với quan điểm này, Phó giáo sư Trần Xuân Nhĩ – Phó quản trị Thương Hội Các trường ĐH, cao đẳng Nước Ta cho rằng : “ Không chỉ Nước Ta mà quốc tế họ cũng thi tốt nghiệp trung học phổ thông, nhưng điều quan trọng là nếu không thi thì học viên không học, giáo viên không dạy, cần gì dạy chỉ cần phê vào học bạ là xong .
Hơn nữa, tại Nước Ta, trình độ học viên ở những vùng miền khác nhau nên phải đưa ra kỳ thi này để có chuẩn chung của cả nước. ”
Còn theo thầy Lâm, thi là hiệu quả nhìn nhận quy trình học tập trong khi quy trình học tập nào cũng phải kiểm tra, Luật Giáo dục 2019 đã chứng minh và khẳng định điều đó .
“Chính vì vậy, thi tốt nghiệp trung học phổ thông vừa đúng thực tế, vừa đúng khoa học giáo dục. Không có quá trình học nào mà không kiểm tra đánh giá, nếu không kiểm tra, đánh giá thì coi như không học”, thầy Lâm khẳng định.
Lâu nay tất cả chúng ta thiên về dạy chữ, nay muốn tăng trưởng tư duy, năng lượng học trò thì hình thức thi phải biến hóa. Tuy nhiên, hình thức thi như thế nào thì cần phải nghiên cứu và điều tra kỹ và đến nay Bộ Giáo dục và Đào tạo đã kiến thiết xây dựng lộ trình .
Cả hai vị chuyên viên đều cho rằng, thời gian hiện tại chưa thể giao cho địa phương thiết kế xây dựng đề thi, “ chỉ khi nào Bộ có lượng đề thi đủ lớn và năng lực tổ chức triển khai thi địa phương thật sự tốt thì khi đó phân cấp mạnh hơn nữa ” .
Ngoài ra nhìn nhận về việc dù đã nỗ lực nhưng điểm thi Ngoại ngữ sau nhiều năm vẫn chưa cải tổ được nhiều, Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm cho rằng :
“ Hiện nay, học trò học chỉ để đối phó với hình thức thi trắc nghiệm nên giáo viên dạy “ mẹo ” vấn đáp đúng chứ không rèn được kỹ năng và kiến thức do đó học trò không phát huy được thế mạnh của mình .
Muốn nâng cao năng lượng ngoại ngữ thì cần phải đặt ra điều kiện kèm theo, ví như đạt chuẩn IELTS hoặc TOEFL ở một mức nào đó thì được tuyển thẳng vào ĐH, đặc biệt quan trọng cần nhu yếu viên chức từ cấp tỉnh phải thông thuộc ngoại ngữ. Chỉ cần như vậy tự khắc học viên phải chủ động học ” .
Nhìn nhận qua 6 năm khi thực thi Nghị quyết 29 / NQ-TW về thay đổi cơ bản, tổng lực giáo dục và huấn luyện và đào tạo thì thay đổi thi, nhìn nhận, kỳ thi được hoàn thành xong theo hướng năm sau tốt hơn năm trước .
Đặc biệt, năm 2020, mặc dù khó khăn do dịch bệnh COVID-19 nhưng tiến trình đổi mới kỳ thi vẫn theo xu hướng tốt, kiên định, kỳ thi đã được tổ chức thành công thì Phó giáo sư Trần Xuân Nhĩ cho rằng:
“ Đến nay số bài thi, môn thi, thời hạn thi tương đối không thay đổi, phương pháp thi phân cấp cho địa phương là trọn vẹn đúng đắn do đó năm 2021 đến năm 2025 nên giữ kỳ thi cơ bản giống như năm nay, chỉ cần tăng cường ngân hàng nhà nước câu hỏi và ứng dụng hiệu suất cao công nghệ thông tin trong tổng thể những khâu của kỳ thi ” .
Qua trao đổi với những chuyên viên cho thấy, cần phải tổ chức triển khai kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tất cả chúng ta cũng cần giữ ổn định kỳ thi, tránh việc tạo áp lực đè nén đổi khác so với xã hội .
Thùy Linh
Source: https://mix166.vn
Category: Thuật Ngữ
