CEO ILA TRẦN XUÂN DZU VÀ CHIA SẺ TÂM HUYẾT VỀ SỰ ĐẦU TƯ NGHIÊM TÚC VÀO GIÁO DỤC –

20 năm hình thành và phát triển với
mô hình “100% giáo viên người bản ngữ” đầu tiên tại Việt Nam, đến nay ILA đã
đào tạo hơn 300.000 học viên với hơn 40 trung tâm giảng dạy tiếng Anh cùng 6
trung tâm tư vấn du học khắp cả nước. Ít ai biết được rằng phía sau thành công
đó là tâm huyết và trăn trở của một người phụ nữ – bà Trần Xuân Dzu, CEO của
ILA.  

PV : Gắn bó ngay từ những ngày tiên phong, bà có san sẻ gì về triết lý “ Giáo dục đào tạo biến hóa cuộc sống ” của ILA ?
Tại ILA, chúng tôi không chỉ chú trọng dạy những em những gì mà quan trọng hơn là sẽ dạy những em như thế nào, bởi ngày này những em hoàn toàn có thể tự lĩnh hội kiến thức và kỹ năng trải qua rất nhiều nguồn khác nhau trên internet hay sách vở. Sự độc lạ mà ILA đem lại nằm ở :

Tầm nhìn đi đầu về nền giáo dục hiện đại: Vấn đề không phải ở việc chúng ta dạy các em những gì, sự khác biệt nằm ở cách chúng ta dạy các em như thế nào. Chúng tôi luôn cập nhật và làm mới mình thông qua việc nghiên cứu cách làm giáo dục của những nước đi đầu trên thế giới như Phần Lan, Thụy Điển, Mỹ… Triết lý của giáo dục hiện đại chính là sự kết hợp hài hòa giữa việc phát huy tính cách, kỹ năng mềm và kiến thức cho các em và được áp dụng vào từng giờ học ở ILA.

Một sự đầu tư nghiêm túc vào giáo dục: Tại ILA, chúng tôi có đội ngũ giám đốc và quản lý – 100% người nước ngoài giàu kinh nghiệm, chuyên nghiên cứu, phát triển nội dung và phương pháp giảng dạy, giám sát chất lượng mỗi giờ lên lớp. Hàng năm chúng tôi đều gửi nhân sự tham dự các hội nghị giáo dục tầm cỡ ở Mỹ, tham vấn các mô hình giáo dục Bắc Âu, Úc để thường xuyên cập nhật kiến thức chuyên môn. Ngoài ra chúng tôi cũng đầu tư vào những đánh giá độc lập để luôn có cái nhìn khách quan về công tác giảng dạy của mình. Sự đầu tư này không hề nhỏ – như trong năm 2018 là 60 tỷ đồng. Chúng tôi làm điều này vì một triết lý không bao giờ thay đổi: đầu tư vào chương trình học chính là điều cốt lõi, là sự sống còn của một tổ chức giáo dục.

Sự tâm huyết và thành thạo chuyên môn, nghiệp vụ của những người thầy: ILA hiện có hơn 1500 giáo viên bản ngữ và các thầy cô trợ giảng người Việt Nam giàu kinh nghiệm, tận tâm. Các bạn đều phải trải qua những khoá đào tạo về sự khác biệt văn hóa và phương pháp giảng dạy trẻ em Việt Nam – chương trình dành riêng cho đội ngũ giáo viên để tăng cường những kiến thức mà ILA yêu cầu. Điều đó giải thích tại sao nhiều giáo viên và trợ giảng đều đánh giá cao và đam mê vai trò của mình ở ILA dù họ phải đầu tư thời gian cho việc tham gia đào tạo và chuẩn bị bài vở nhiều hơn ở những nơi khác.

Theo bà, bên cạnh triết lý “ Giáo dục đào tạo biến hóa cuộc sống ”, điều gì đã giúp ILA luôn là lựa chọn số 1 của cha mẹ và học viên trong 20 năm qua ?
Mỗi ngày thao tác trôi qua, đa số những đề tài chúng tôi bàn luận đều xoay quanh một triết lý đơn thuần ; hãy làm thế nào để mỗi buổi học của những em học viên, mỗi đồng xu tiền mà cha mẹ góp vốn đầu tư là xứng danh nhất hoàn toàn có thể. Để làm được điều này, chỉ có cách là làm thật tốt vai trò của mình. Mặc dù chúng tôi không liên tục tiếp thị quảng cáo về những việc mình làm, nhưng tôi tin rằng, những giá trị thật sự mà ILA mang lại đã và đang được ghi nhận bởi những em học viên và cha mẹ của ILA. Điều đó lý giải tại sao đã hơn 20 năm trôi qua, ILA vẫn hân hạnh là lựa chọn số 1 của cha mẹ và những em
Ngày nay, việc học tiếng Anh trở nên phổ cập và thuận tiện hơn nhờ internet, những TT tiếng Anh cũng sinh ra nhiều hơn, ILA xác định giá trị độc lạ của mình như thế nào ? Theo tôi, khi công nghệ tiên tiến được cho phép việc học ngoại ngữ thuận tiện hơn thì giáo dục cũng có nhiều thiên chức hơn. Chúng tôi luôn dành thời hạn để góp vốn đầu tư nâng cao chất lượng chương trình học với quan điểm : Thành công là khi tất cả chúng ta tối đa hóa hiệu suất cao của từng giờ học, để những gì những em học tại lớp thực sự chất lượng. Đó là những kiến thức và kỹ năng, kiến thức và kỹ năng, tư duy trải qua tương tác với bạn hữu và thầy cô, những bài tập nhóm mà những em không hề học một mình. Còn lại, chúng tôi luôn khuyến khích ý thức tự học và niềm đam mê mày mò của những em. Trong đời sống quá nhiều áp lực đè nén như lúc bấy giờ, tôi thật sự trăn trở khi thấy những em phải đến lớp quá nhiều. Vì vậy, ILA luôn tạo cho những em được học một cách tự do nhất và tận thưởng niềm vui trong từng tích tắc học tập .

Thời gian gần đây, hình ảnh của ILA thiên về “life-style”, tươi mới và phóng khoáng hơn, thoát khỏi những hình ảnh quen thuộc trước đây trong giáo dục. Vì sao ILA lại chọn sự thay đổi này?

Chúng tôi nhìn thấy một tương lai tươi mới, tân tiến hơn của giáo dục. Tôi tin rằng giáo dục tân tiến là một hình ảnh truyền cảm hứng, update xu thế và bộc lộ truyền thống cá thể rõ nét. Chúng tôi luôn muốn những em được tự do trong mỗi giờ học, từ đó niềm hạnh phúc được là chính mình trong đời sống. Vì vây, những hình ảnh mới của ILA cũng trở nên thân thiện, tân tiến, phong thái hơn .
Động lực nào giúp bà gắn bó với ILA trong suốt 20 năm qua ?
Thật khó để chọn ra một, vì tôi có quá nhiều thưởng thức và xúc cảm khi theo đuổi sự nghiệp giáo dục ( cười ). Động lực lớn nhất là nhìn thấy thành công xuất sắc và sự trưởng thành của những em. Thành công không chỉ là điểm số mà còn là phong thái những em khi bước lên sân khấu, thuyết trình những chủ đề “ hóc búa ” bằng một sự tự tin không hề thua kém những em nhỏ được học tập trong những thiên nhiên và môi trường giáo dục số 1 quốc tế. Làm giáo dục luôn mang lại những cảm hứng rất can đảm và mạnh mẽ. Chúng tôi không kiềm được nước mắt khi nhìn những bé chỉ mới 11 – 12 tuổi nhưng hiểu rõ mình muốn gì, san sẻ mong ước đổi khác hội đồng và quốc tế trước đám đông với tiếng Anh trôi chảy. Đặc biệt, có những em bé bị hội chứng tự kỷ, sau một thời hạn học tại ILA, con đã trọn vẹn đổi khác : tự tin, tự do và hòa nhập với bạn hữu. Những câu truyện như vậy luôn truyền cảm hứng đến chúng tôi và giúp xóa đi bao stress, stress. Rất nhiều đồng đội của tôi và chính tôi, mỗi lần gặp stress việc làm là chạy xuống những lớp học để được nhìn khuôn mặt vui mừng, trong sáng của những em học viên, để nhắc nhở thiên chức của mình tại ILA. Chỉ đơn thuần có vậy là chúng tôi đã nạp đầy nguồn năng lượng và liên tục việc làm .

Định hướng trong thời hạn tới của ILA là gì ?
Ước mơ của chúng tôi không chỉ dừng lại ở việc tạo ra một thế hệ trẻ hoàn toàn có thể thích nghi với những biến hóa ở quốc tế tương lai, mà bản thân những em còn hoàn toàn có thể đổi khác cả quốc tế. Để triển khai được giấc mơ này, có rất nhiều điều ILA sẽ triển khai trong nhiều năm tới. Trong thời hạn ngắn và trung hạn, chúng tôi tập trung chuyên sâu ba tiềm năng chính :

1.Không ngừng đầu tư vào chương trình học, nghiên cứu về những khuynh hướng của giáo dục hiện đại trên thế giới. Chúng tôi đang chuẩn bị lộ trình với những chương trình học mới để đáp ứng cho sự phát triển mạnh mẽ của xã hội hiện đại, trang bị tốt cho các em tự tin bước chân vào thế giới tương lai, khi mà rất nhiều nghề nghiệp mới ra sẽ ra đời và đòi hỏi những con người mới thật sự.

2. Tiếp tục góp vốn đầu tư vào công nghệ tiên tiến và con người ILA. Điều này sẽ tối ưu hóa hiệu suất cao, cam kết vào chất lượng để cung ứng được lòng tin mà cha mẹ và những em đã trao tay cho chúng tôi .
3. Tiếp tục chung tay giúp sức hội đồng, tạo nhiều thời cơ hơn nữa để thật nhiều em nhỏ có thực trạng khó khăn vất vả được trao thời cơ đổi khác tương lai trải qua giáo dục. Đã nhiều năm, ILA là đối tác chiến lược của phần nhiều những tổ chức triển khai phi doanh thu, mái ấm trong cả nước. Trong năm 2018, chúng tôi trao đi gần 15 tỉ đồng học bổng cho những học viên nghèo không có đủ điều kiện kèm theo đến trường công cũng như không có thời cơ học tiếng Anh từ ILA, cùng nhiều công tác làm việc giáo dục tình nguyện khác như xây trường học ở vùng sâu, dạy tiếng Anh ở những mái ấm … Chúng tôi cam kết liên tục thiên chức của mình để san sẻ thời cơ không riêng gì đến những em có điều kiện kèm theo mà còn cả những em kém như mong muốn hơn. Tôi tin rằng quốc tế sẽ tốt đẹp hơn từ những việc làm như vậy .

Cảm ơn bà với phần chia sẻ, chúc ILA ngày càng mang đến nhiều giá trị giáo dục cho phụ huynh và học sinh Việt Nam.

Xổ số miền Bắc