Giáo án bài Em là học sinh lớp một – Đạo đức 1 – GV: D.T.Giang

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.94 KB, 4 trang )

giáo án đạo đức lớp1
Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
1. Học sinh biết được:
-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
– Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ
được học thêm nhiều điều mới lạ.
2. Học sinh có thái độ:
– Vui vẻ, phấn khởi đi học; tự hào trở thành HS lớp một.
– Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
– Vở bài tập Đạo đức 1.
– Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em
-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em như: “ Trường em ” (Nhạc và lời Phạm
Đức Lộc), “ Đi học ” (Nhạc : Bùi Đình Thảo, lời: Bùi Đình Thảo – Minh Chính), “ Em yêu
trường em ” (Nhạc và lời: Hoàng Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc : Bằng Đức, lời : Theo sách
Học vần lớp 1 cũ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
5’
10’
* Hoạt động 1: “ Vòng tròn giới thiệu tên
bài học ”
_ Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu, tự
giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn
trong lớp; biết trẻ em có quyền có họ tên.
_ Cách chơi: GV phổ biến
HS đứùng thành vòng tròn (mỗi vòng
tròn khoảng 6 – 10 em) và điểm danh từ 1

đến hết. Đầu tiên, em thứ nhất giới thiệu
tên mình. Sau đó, em thứ hai giới thiệu tên
mình. Cứ như vậy cho đến khi tất cả mọi
người trong vòng tròn đều được giới thiệu
tên.
_ Thảo luận:
+Trò chơi giúp em điều gì?
+Em có thấy sung sướng, tự hào khi tự
giới thiệu tên với các bạn, khi nghe các bạn
giới thiệu tên mình không?
_ Kết luận:
Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em
cũng có quyền có họ tên.
* Hoạt động 2:HS tự giới thiệu về sở thích
của mình
_GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn
bè bên cạnh những điều em thích (Có thể
bằng lời hoặc bằng tranh vẽ).
_GV mời một số HS tự giới thiệu trước
_ HS tự giới thiệu họ và tên
mình cho các bạn trong lớp
biết.
_HS bàn bạc trao đổi và trả
lời.
_ HS tự giới thiệu trong nhóm
hai người.
_ HS tự giới thiệu những điều
-Bài
tập 1.
-Bài

tập 2.
giáo án đạo đức lớp1
13’
lớp.
_ Những điều các bạn thích có hoàn toàn
giống như em không?
* Hoạt động 3: HS kể về ngày đầu tiên đi
học của mình (Bài tập 3 ) .
– GV nêu yêu cầu: Hãy kể về ngày đầu tiên
đi học của em.
+ Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu
tiên đi học như thế nào?
+ Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã
quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi
học của em như thế nào?
+ Em có thấy vui khi đã là HS lớp Một
không? Em có thích trường, lớp mới của
mình không?
+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp
Một?
_ GV mời một vài HS kể trước lớp.
_ GV kết luận:
+ Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn
mới, cô giáo, thầy giáo mới, em sẽ học
được nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết
và làm toán nữa.
+ Được đi hoặc là niềm vui, là quyền lợi
của trẻ em.
+ Em rất vui và tự hào vì mình là HS lớp
Một.

+ Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi,
thật ngoan
em thích
– HS tự giới thiệu.
– HS trả lời có hoặc không.
– HS kể trong nhóm nhỏ (2 – 4
em).
_ Cá nhân kể
-Bài
tập 3
giáo án đạo đức lớp1
BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Học sinh biết được:
-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
– Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ
được học thêm nhiều điều mới lạ.
2. Học sinh có thái độ:
– Vui vẻ, phấn khởi đi học; tự hào trở thành HS lớp một.
– Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
– Vở bài tập Đạo đức 1.
– Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em
-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em như: “ Trường em ” (Nhạc và lời: Phạm Đức Lộc), “ Đi học ” (Nhạc: Bùi Đình Thảo,
lời: Bùi Đình Thảo – Minh Chính), “ Em yêu trường em ” (Nhạc và lời: Hoàng Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc: Bằng Đức, lời: Theo
sách Học vần lớp 1 cũ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

2’
20’
*Khởi động:
* Hoạt động 1:Quan sát tranh và kể
chuyện theo tranh (Bài tập 4)
– GV yêu cầu HS quan sát các tranh bài
tập 4 trong vở bài tập và chuẩn bị kể
chuyện theo tranh.
– GV mời HS kể chuyện trước lớp.
– GV kể lại truyện, vừa kể, vừa chỉ vào
từng tranh.
Tranh 1: Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi.
Năm nay Mai vào lớp Một. Cả nhà vui
vẻ chuẩn bị cho Mai đi học.
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường.
Trường Mai thật là đẹp. Cô giáo tươi
cười đón em và các bạn vào lớp.
Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy
bảo điều mới lạ. Rồi đây em sẽ biết
đọc, biết viết, biết tự làm toán nữa. Em
sẽ tự đọc truyện, đọc báo cho ông bà
nghe, sẽ tự viết được thư cho bố khi bố
đi công tác xa…
Mai sẽ cố gắng học thật giỏi, thật
ngoan.
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới,
cả bạn tray lain bạn gới. Giờ ra chơi,
_HS hát tập thể bài “ Đi đến
trường ”
– HS kể chuyện theo nhóm.

– 2- 3 HS kể trước lớp.
-Bài
tập 4
-Tranh
1
-Tranh
2
-Tranh
3
giáo án đạo đức lớp1
6’
2’
em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường
thật là vui.
Tranh 5:Về nhà, Mai kể với bố mẹ về
trường lớp mới, về cô giáo và các bạn
của em,Cả nhà điều vui: Mai đã là HS
lớp Một rồi!
* Hoạt động 2: Múa hát
Kết luận chung
_ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền
được đi học.
_ Chúng ta thật vui và tự hào đã trở
thành HS lớp Một.
_ Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi,
thật ngoan để xứng đáng là HS lớp
Một.
* Nhận xét- dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Học bài 2: “Gọn gàng, sạch

sẽ”
* HS múa, hát, đọc thơ hoặc
vẽ tranh về chủ đề “ Trường
em ”
_ Vở bài tập
_Bút chì hoặc sáp màu
_Lược chải đầu
đến hết. Đầu tiên, em thứ nhất giới thiệutên mình. Sau đó, em thứ hai ra mắt tênmình. Cứ như vậy cho đến khi tổng thể mọingười trong vòng tròn đều được giới thiệutên. _ Thảo luận : + Trò chơi giúp em điều gì ? + Em có thấy sung sướng, tự hào khi tựgiới thiệu tên với những bạn, khi nghe những bạngiới thiệu tên mình không ? _ Kết luận : Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ emcũng có quyền có họ tên. * Hoạt động 2 : HS tự trình làng về sở thíchcủa mình_GV nêu nhu yếu : Hãy trình làng với bạnbè bên cạnh những điều em thích ( Có thểbằng lời hoặc bằng tranh vẽ ). _GV mời 1 số ít HS tự ra mắt trước_ HS tự trình làng họ và tênmình cho những bạn trong lớpbiết. _HS bàn luận trao đổi và trảlời. _ HS tự ra mắt trong nhómhai người. _ HS tự ra mắt những điều-Bàitập 1. – Bàitập 2. giáo án đạo đức lớp113 ’ lớp. _ Những điều những bạn thích có hoàn toàngiống như em không ? * Hoạt động 3 : HS kể về ngày tiên phong đihọc của mình ( Bài tập 3 ). – GV nêu nhu yếu : Hãy kể về ngày đầu tiênđi học của em. + Em đã mong đợi, chuẩn bị sẵn sàng cho ngày đầutiên đi học như thế nào ? + Bố mẹ và mọi người trong mái ấm gia đình đãquan tâm, chuẩn bị sẵn sàng cho ngày tiên phong đihọc của em như thế nào ? + Em có thấy vui khi đã là HS lớp Mộtkhông ? Em có thích trường, lớp mới củamình không ? + Em sẽ làm gì để xứng danh là HS lớpMột ? _ GV mời một vài HS kể trước lớp. _ GV Kết luận : + Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạnmới, cô giáo, thầy giáo mới, em sẽ họcđược nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viếtvà làm toán nữa. + Được đi hoặc là niềm vui, là quyền lợicủa trẻ nhỏ. + Em rất vui và tự hào vì mình là HS lớpMột. + Em và những bạn sẽ cố gắng nỗ lực học thật giỏi, thật ngoanem thích – HS tự trình làng. – HS vấn đáp có hoặc không. – HS kể trong nhóm nhỏ ( 2 – 4 em ). _ Cá nhân kể-Bàitập 3 giáo án đạo đức lớp1BÀI 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU : 1. Học sinh biết được : – Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. – Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường học mới, em sẽđược học thêm nhiều điều mới lạ. 2. Học sinh có thái độ : – Vui vẻ, phấn khởi đi học ; tự hào trở thành HS lớp một. – Biết yêu quý bè bạn, thầy giáo, cô giáo, trường học. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : – Vở bài tập Đạo đức 1. – Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ nhỏ như : “ Trường em ” ( Nhạc và lời : Phạm Đức Lộc ), “ Đi học ” ( Nhạc : Bùi Đình Thảo, lời : Bùi Đình Thảo – Minh Chính ), “ Em yêu trường em ” ( Nhạc và lời : Hoàng Vân ), “ Đi đến trường ” ( Nhạc : Bằng Đức, lời : Theosách Học vần lớp 1 cũ ). III. CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC CHỦ YẾU : ThờigianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH2 ’ 20 ’ * Khởi động : * Hoạt động 1 : Quan sát tranh và kểchuyện theo tranh ( Bài tập 4 ) – GV nhu yếu HS quan sát những tranh bàitập 4 trong vở bài tập và chuẩn bị sẵn sàng kểchuyện theo tranh. – GV mời HS kể chuyện trước lớp. – GV kể lại truyện, vừa kể, vừa chỉ vàotừng tranh. Tranh 1 : Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp Một. Cả nhà vuivẻ sẵn sàng chuẩn bị cho Mai đi học. Tranh 2 : Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là đẹp. Cô giáo tươicười đón em và những bạn vào lớp. Tranh 3 : Ở lớp, Mai được cô giáo dạybảo điều mới lạ. Rồi đây em sẽ biếtđọc, biết viết, biết tự làm toán nữa. Emsẽ tự đọc truyện, đọc báo cho ông bànghe, sẽ tự viết được thư cho bố khi bốđi công tác làm việc xa … Mai sẽ nỗ lực học thật giỏi, thậtngoan. Tranh 4 : Mai có thêm nhiều bạn mới, cả bạn tray lain bạn gới. Giờ ra chơi, _HS hát tập thể bài “ Đi đếntrường ” – HS kể chuyện theo nhóm. – 2 – 3 HS kể trước lớp. – Bàitập 4 – Tranh-Tranh-Tranhgiáo án đạo đức lớp16 ’ 2 ’ em cùng những bạn chơi đùa ở sân trườngthật là vui. Tranh 5 : Về nhà, Mai kể với cha mẹ vềtrường lớp mới, về cô giáo và những bạncủa em, Cả nhà điều vui : Mai đã là HSlớp Một rồi ! * Hoạt động 2 : Múa hátKết luận chung_ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyềnđược đi học. _ Chúng ta thật vui và tự hào đã trởthành HS lớp Một. _ Chúng ta sẽ nỗ lực học thật giỏi, thật ngoan để xứng danh là HS lớpMột. * Nhận xét – dặn dò : _ Nhận xét tiết học_ Dặn dò : Học bài 2 : “ Gọn gàng, sạchsẽ ” * HS múa, hát, đọc thơ hoặcvẽ tranh về chủ đề “ Trườngem ” _ Vở bài tập_Bút chì hoặc sáp màu_Lược chải đầu

Source: https://mix166.vn
Category: Thuật Ngữ